محاضرات دكتور محمد الصعيدى - مادة ادارة منهج فى الروضة -

الدكتور اتكلم في هذه المحاضرة عن : مفهوم المنهج – مفهوم إدارة المنهج – معلومات عامة عن البحث .

مفهوم المنهج : - مجموعة البرامج و الأنشطة التي تقدمها الروضة للأطفال من خلال المعلمة للتفاعل مع الأنشطة و التعلم من نتائجها .
- أو هو ترجمة الأهداف إلى خبرات و سلوكيات يتعلم من نتائجها الأطفال .

إدارة منهج = تخطيط + تنفيذ

مفهوم إدارة المنهج : هي فن إدارة المهارات قبل و أثناء و بعد تنفيذ التعلم .

الدكتور شدد على أن بحث الكتاب يتذاكر كويس و ندور له على إجابة و نذاكرها كويس لأنها السؤال الاجبارى في الامتحان .

الدكتور اتكلم في هذه المحاضرة عن : نفس تعريفات المحاضرة السابقة و هي : مفهوم المنهج – مفهوم إدارة المنهج – بالاضافة إلى إجابة مختصرة لسؤال البحث و على كل منا أن يحوله في تخصصه .

مفهوم المنهج : - مجموعة البرامج و الأنشطة التي تقدمها الروضة للأطفال من خلال المعلمة للتفاعل مع الأنشطة و التعلم من نتائجها .
- أو هو ترجمة الأهداف إلى خبرات و سلوكيات يتعلم من نتائجها الأطفال .

إدارة منهج = تخطيط + تنفيذ

مفهوم إدارة المنهج : هي فن إدارة المهارات قبل و أثناء و بعد تنفيذ التعلم

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


لكي تنجح المعلمة خلال عملها في مراكز التعلم عليه أن تراعى الأنماط التنظيمية بنوعيه : (الفيزيقية – الاجتماعية ) .

و تتمثل الأنماط التنظيمية الفيزيقية في مراعاة المعلمة لظروف المكان التدريس و التهوية و درجة الحرارة و أفعال المعلمة و حركاتها أثناء شرح درسها و تؤثر الأنماط التنظيمية الفيزيقية على تعلم الطلاب من خلال شكلين : أولا تهيئة المكان – ثانيا تهيئة الطلاب .
- أولا تهيئة المكان : حيث على المعلمة أن تراعى طبيعة المكان الذي تدرس فيه من حيث التهوية و درجة الإضاءة و غيرها فمثلا إذا كانت المدرسة ستقوم بشرح درس الظل للطلاب فعليه أن تعد المكان لذلك من حيث حجب أشعة الشمس و استخدام الضوء الصناعي ووجود حائل لاستقبال الظل عليه ..... و هكذا .
- ثانيا تهيئة الطلاب : و يتمثل ذلك في تمهيد المعلمة للطلاب لموضوع الدرس الذي تقوم بتدريسه و جعلهم مقبلين على تعلمه و يتمثل ذلك من حركات و ملابس المعلمة و اسلوب مخاطبتها للطلاب فمثلا إذا كانت المعلمة مقدمة على تدريس درس الحيوانات المخططة للطلاب فعليه أن ترتدي ملابس مخططة أو تجعل الطلاب يقلدون أصوات الحيوانات ...... و هكذا .

و تتمثل الأنماط التنظيمية الاجتماعية في قدرة المعلمة على تنمية مجموعة من المهارات لدى الطلاب و هي التعاونية – التنافسية – الفردية .
التعاونية : يمكن للمعلمة أن تنمى التعاونية لدى الطلاب من خلال جعل الطلاب يتعاونون مع بعض في نشاط تعده المعلمة مثل أداء مسرحية يكون لكل طالب دور فيها و يتشارك الطلاب في أدائها .
التنافسية : يمكن للمعلمة أن تنمى التنافسية لدى الطلاب و ذلك من خلال ثناء المعلمة على الطالب المجتهد أو إعطاء المتفوقين جوائز مما يجعل الطلاب يتنافسون مع بعضهم البعض في إظهار أفضل ما لديهم لينالوا ثناء المعلمة .
الفردية : يمكن للمعلمة أن تنمى الفردية لدى الطلاب من خلال تشجيع المعلمة لكل طالب على حدة و حثها لهم أن يؤدى كل منهم دوره بنفسه و يعبر به عن شخصيته .
حيث يكون الغرض الاساسى من هذه الأنماط هي الخروج بمنتج عالي الجودة.

مما سبق يتضح لنا أهمية الأنماط التنظيمية في مراكز التعلم .

الحقيقة أنا لم أحضر هذه المحاضرة و يا ريت اللى حضرها يقولنا خدوا ايه فيه .

الدكتور لم يحضر و إنما أرسل معيدة بدلا منه و تحدثت عن : مراكز التعلم – أدوار المعلمة داخل مراكز التعلم – و نظام العقود .

و الحقيقة هذه المحاضرة عبارة عن الفصل الأول في الكتاب و هي مكتوبة بشكل واضح في الكتاب كالتالي :
مراكز التعلم : بداية من ص 17
نظام العقود : بداية من ص 34
أدوار المعلمة في المركز ص 45
و عليك أن تقرا الفصل كاملا من ص 17 حتى ص 48 لتفهم المحاضرة .

الدكتور لم يحضر و إنما أرسل معيدة بدلا منه و تحدثت عن : تكوين مركز الموسيقى – الأدوات الموجودة داخل مركز الموسيقى – و كمان عن مفهوم العقد الذي يتم ابرامه بين المدرسة و الطالب وولى الأمر و يوضح ما يتعلمه الطلاب في مراكز التعلم .

و الحقيقة هذه المحاضرة عبارة عن الفصل الثانى في الكتاب و هي مكتوبة بشكل واضح في الكتاب كالتالي :
بداية من ص 50
و عليك أن تقرا الفصل كاملا لتفهم المحاضرة .

شكرا يااستاذ محمود على توضيح أمور هذه المادة وجزاك الله خير

جزاك الله خيرا يا أستاذ وليد و لا شكر على واجب ويا ريت كل واحد يشارك بما يعرفه حتى تعم المنفعة باذن الله .
و أخيرا شكرا لك على المرور و التعليق على الموضوع .

بالنسبة للمحاضرة السادسة للدكتور محمد الصعيدى بتاريخ السبت 30/4/2011 فنحن لم نأخذ محاضرة لأن الدكتور لغى المحاضرة هذا الاسبوع.

شكرا على اجابة سؤال البحث بس الاجابة مختصرة وصغيرة جدا ممكن اجابة اشمل علشان السؤال دة هايجى فى الامتحان وجزال الله خيرا

شكرا أستاذة الاء على مرورك بالموضوع و التعليق و جزاك الله خيرا .
و بالنسبة لطلب حضرتك : فان شاء الله انا هحاول اجهز اجابة اشمل و اكبر لهذا السؤال و ارفعها على المنتدى فى اقرب وقت حتى يستفيد منها الجميع .