منهج د/ سعاد شاهين مادة تصميمات تدريسية (دبلوم خاص - تكنولوجيا تعليم 2011)

اولا :
مقدمة فى علم تصميم التعليم
وتشتمل هذه المقدمة على :
1- مفهوم عملية التصميم
2- معايير نموذج تصميم التعليم
3- خصائص عملية التصميم
4- أهمية تصميم التعليم
5- فوائد التصميم التعليمى
6- الخلفية النظرية لعلم تصميم التعليم ( تاريخ تصميم التعليم )
7- اسس تصميم التعليم
8- مراحل تصميم التعليم ومهاراته
9- المشاركون فى عملية التصميم
10- خطوات التصميم التعليمى
11- تصنيف نماذج تصميم التعليم
12-انواع تصميم التعليم
ثانيا :
علاقة تصميم التعليم بنظريات التعلم
فى هذه النقطة تناولنا دراسة تتحدث عن :
مبادئ تصميم المقررات الالكترونية المشتقه من نظريات التعلم وتطبيقاتها التعليمية
من فعالية مؤتمر عقد فى مركز زين للتعلم الالكترونى - جامعة البحرين )
يتحدث عن :
1- مبادئ النظرية السلوكية والتى تستخدم فى تصميم التعليم طبقا للسلوكية
2- مبادئ النظرية البنائية والتى تستخدم فى تصميم التعليم طبقا للبنائية
3- مبادئ النظرية المعرفية والتى تستخدم فى تصميم التعليم طبقا للمعرفية
4- مبادئ النظرية الاتصالية والتى تستخدم فى تصميم التعليم وفقا للنظرية الاتصالية
وكذلك استعنا بكتاب د/ عادل سرايا وتحدث عن :
الاسس والمدارس النظرية التى تحكم التصميم التعليمى وتؤثر فيه :
وتحدث فيها عن علاقة نظريات التعلم بتصميم التعليم وتناول نظريات التعلم المتمثلة فى السلوكية والبنائية والمعرفية والذكاءات المتعددة
ثالثا:
نماذج تصميم التعليم
أ- نماذج المدرسة السلوكية وتناولنا منها :
نموذج جيرولد كمب
نموذج جيرلاش وايلى
نموذج ديك وكيرى
ب- نماذج التعلم الالكترونى
وتناولنا فيه النموذج العام للتصميم ADDIE
وتعرفنا على خطواته
ج- نماذج التعلم المدمج
نموذج خان الثمانى
نموذج حمدى محمد البيطار
نموذج هانج وزورى
نموذج VALIATHAN
كما ان الدكتورة اشارت الا ننسى النماذج الاجنبية التى اعطتها لنا
د- نماذج المدرسة البنائية
نموذج روفينى
نموذج ريان
نموذج جوليف